Compte rendu du 3ème Conseil d’école maternelle du 18 juin 2024 à 18h

12 juillet 2024

I. Structure de l’école pour la rentrée

Nombre total d’élèves : 154

Répartition des classes :

  • 2 classes de Petite Section (PS) : 26 élèves chacune
  • 1 classe de Moyenne Section (MS) : 27 élèves
  • 1 classe mixte GS/MS : 8 MS et 17 GS
  • 2 classes mixtes MS/GS : 7 MS et 18 GS chacune

Équipe enseignante : Identique à l’année précédente avec Noémie remplacée par une enseignante stagiaire

Décharge de direction : Ludivine sera en décharge le lundi et un mardi toutes les trois semaines

II. Organisation générale de l’école

  • Livrets scolaires : Remis à partir du 25 juin
  • Visite des classes CP : Le 27 juin, avec remise de la liste des fournitures
  • Visite des classes PS : Le 8 juin
  • Rentrée échelonnée : En deux temps, comme les années précédentes

III. Vie de l’école

Projet sur les JO :

  • Matinée Olympique : S’est tenue le vendredi dernier, première sortie très appréciée
  • Olympiade à l’école : Le 2 juillet, avec équipes de trois niveaux de classes, remise des médailles l’après-midi

Sorties :

  • Apéro dînatoire : Le 25 juin
  • Accrobranche avec pique-nique : Le 5 juillet

IV. Sécurité et équipement

  • Ventilateurs : Installés dans la classe de Sophie, très satisfaisant, attente des fortes chaleurs pour évaluation finale
  • Structure de motricité : Réparée par la mairie, non conforme enlevée et éléments ajoutés
  • Arbres plantés : Trois pendant les vacances et deux autres prévus à l’automne
  • Préau : Grande toile installée pendant l’été avec six poteaux, brumisateurs, récupérateur d’eau, jeu d’entrée déplacé. Grande surface permettant aux enfants de jouer même en cas de pluie, réduisant l’attente des parents à la sortie.
  • Intervention CAPV : Prévue le 19 et 20 juin pour créer une rigole au niveau du passage piéton
  • Esplanade : Une petite esplanade sera réalisée devant l’école cet été
  • Gestion des pigeons : Deux campagnes de capture organisées par an par la mairie pour gérer les fientes

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